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lunes 29
Sala Renoir
09:00 - 10:00 Sesión Plenaria
Proyección en pantalla gigante.
10:00 - 10:40 C. Conferencia
Conferencia de EJE Adolescencia y Adultez
Dificultades del diagnóstico, diagnósticos diferenciales y comorbilidades en la adolescencia y edad adulta.
 Conferencista
Ricardo García - Universidad de Chile (Chile) [ver] [cv]
Se abordan las dificultades diagnósticas del Trastorno del Espectro Autista en Adolescentes y Adultos; sus diagnósticos diferenciales y comorbilidades más frecuentes. Se revisa la evolución de esta condición del Espectro Autista en la Adolescencia y Adultez y se analiza los requerimientos necesarios para un nivel adecuado de salud mental personal y familiar.
Profesor Asociado Departamento de Psiquiatría Universidad de Chile Jefe de Programa de Trastornos del Espectro Autista, Clínica Psiquiátrica Universidad de Chile. Presidente Programa de formación de especialistas de Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia, Escuela de Postgrado Universidad de Chile. Past-President de la Sociedad Chile de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia. Representante de grupo Red Espectro Autista Latinoamericano en Chile http://redestea.blogspot.com.uy/p/quienes-somos.html https://www.sopnia.com/newsd.php?path=Entrevistas&id=30

 Coordinación
Ruth Gajer - MP (Uruguay)

10:40 - 11:10 Pausa Café
Pausa Café
11:10 - 12:45 C. Adolescencia y Adultez
Panel C.1
Autismo en la adultez en Brasil: diagnóstico, intervención, autonomía y empleo.
 Conferencista
Joana Portolese - Medical School of USP (Brazil) [ver] [cv]
En Brasil no tenemos datos oficiales sobre autismo adulto, donde están y lo que hacen. Con el objetivo de conocer la realidad del adulto con autismo en Brasil, realizamos el envío de un cuestionario para las 4000 (cuatro mil) familias registradas en el sitio de la ONG Autismo & Realidad, con preguntas sobre: ​​sexo, fecha de nacimiento, grado de escolaridad , ocupación actual, estado civil, si tiene hijos, identificación de los signos precoces, edad del diagnóstico, profesional que diagnosticó, se realiza intervención, línea de tratamiento, uso medicamentoso, etc. Recibimos 1.669 cuestionarios respondidos y seleccionamos 558 respuestas, con edades superiores a 21 años. Verificamos que el 63,3% de los cuestionarios fueron respondidos por los padres, el 79,9% residen con los padres y el 78% no trabaja.De forma complementaria, mapeamos las instituciones brasileñas que prestan atención a individuos con TEA. Se recogieron informaciones a través de registros de la Secretaría Estatal de Salud, de las Asociaciones de Amigos del Autista-AMAs y consultas en internet. Las instituciones fueron contactadas para el levantamiento de informaciones sobre el público objetivo y las características del servicio. Se verificaron 650 instituciones, de las cuales la mayoría se concentra en las regiones Sudeste y Sur. La mayor parte consiste en las Asociaciones de Padres Amigos de los Excepcionales-APAE, seguidas por los Centros de Atención Psicosocial Infanto-juvenil-CAPSIs y AMAs. Hay predominio de la atención a la infancia y adolescencia. La atención multiprofesional fue más frecuente y entre los abordajes teóricos se destacan los métodos TEACCH, Psicoeducación y ABA.El número de instituciones para atención a los individuos con TEA es insuficiente, distribuido de modo irregular en el país y carece en la atención a jóvenes y adultos. Los adultos, en su mayoría, no trabajan y son dependientes de los familiares. El conocimiento de estas informaciones puede ayudar en el desarrollo de nuevas propuestas de asistencia al adulto con autismo, con base en evidencias científicas.
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id=K4594945U4

"Reglamentación actual y experiencias que procuran la continuidad educativa"
 Conferencista
Graciela Riotorto

Políticas públicas en Chile, dirigidas a adolescentes y jóvenes con TEA
 Conferencista
Cristobal Castillo - Servicio de Salud Metropolitano Sur Oriente / Clinica Las Condes (Chile) [ver] [cv] [presentación]
Se expondrán las políticas públicas en Chile centradas en el plan nacional de salud mental, con énfasis en el ciclo vital y componente comunitario, así como progresos en la colaboración intersectorial
-Medico Cirujano de la Universidad de Chile -Psiquiatra de la Infancia y Adolescencia de la Universidad de Chile -Diplomado en trastornos del espectro autista de la Universidad de Chile -Master Trainer PST para Chile por OMS/Autism Speaks -Certificación clínica en Autism Diagnostic Interview Revised (ADI-R) -Certificación clínica en Autism Diagnostic Observational Schedule (ADOS-2) -Coordinador Unidad Psiquiatria Infantil y de la Adolescencia. Hospital Clinico Metropolitano de La Florida. -Medico Adjunto. Departamento de Psiquiatria Infantil Clinica Las Condes. -Docente Escuela de Psicología Universidad de Los Andes (2012-2016)

Aspectos Legales: herramientas para las familias a la hora de tomar decisiones.
 Conferencista
Luz Calvo - UdelaR (Uruguay) [ver] [cv]
1.-Situación de niñas, niños y adolescentes en nuestro ordenamiento positivo. Guarda, Tenencia, Tutela. 2.-Cambio de paradigma. De la Doctrina Tutelar a la Doctrina de la Protección Integral. 3.-El derecho a ser oído. El principio favor minoris. 4.-Capacidad-Incapacidad. Cambio de paradigma. Nuestro ordenamiento positivo. Panorama actual
1.-TÍTULO PROFESIONAL. Egresada de la Facultad de Derecho de la Universidad de la República (UDELAR), con el Título Doctora en Derecho y Ciencias Sociales. 2.-ACTIVIDAD DOCENTE. 2.1.-Desde el año 1975 se desempeña como docente de DERECHO CIVIL en la UDELAR, donde obtuvo el título académico de profesor Adscripto de Derecho Civil I-IV, cuyo contenido comprende el programa relativo a Derecho de las Personas, Derecho de los Bienes y Modos de Adquirir, Derecho de Familia Personal y Patrimonial y Derecho de las Sucesiones. Actualmente es Profesor titular Gr. 5 (Catedrático) y desde 2014 ha sido designada por el Consejo de la Facultad de Derecho de la Universidad de la República, Directora del Instituto de Derecho Civil I y IV, que nuclea a todos los docentes de dichas asignaturas. 2.2.-Asimismo, también se desempeñó Como Profesora Titular de Derecho de Familia y Sucesiones en la Facultad de Derecho del CLAEH (Centro Latinoamericano de Economía Humana) y de la Facultad de Ciencias Jurídicas de UNIVERSIDAD DE LA EMPRESA. 2.3.-Integra la nómina de docentes del CEJU (Centro de Estudios Judiciales de la Suprema Corte de Justicia), escuela para jueces, dependiente de la Suprema Corte de Justicia, donde regularmente imparte cursos de su especialidad. 3.-Ha publicado numerosos artículos y textos sobre su especialidad. ACTIVIDAD PROFESIONAL. 4.-Desde que se recibió, ejerce la profesión exclusivamente en las áreas de Derecho de Familia, Sociedad Conyugal y Sucesiones. 5.-ACTIVIDAD PÚBLICA. Fue Directora del Instituto Nacional de la Familia y la Mujer.

 Coordinación
Valentina Sciarra - Consultorio particular/ UCUDAL (Uruguay) [cv]
Licenciada en Psicología por la Universidad de la República (UDELAR) año 2001. Se ha formado como Terapeuta en Psicoterapia Corporal Reichiana (Espacio de encuentro para el estudio e investigación en Psicoterapia Corporal Reichiana– Grupo Pulsar) años 2002 – 2006. Curso intensivo de capacitación para el trabajo con personas con TGD (nivel inicial) en el Centro Educativo terapéutico para personas con autismo dictado por Lic. Pía Espoueys (Lic. en Educación del Sordo y Trastornos del lenguaje y Directora de la Fundación “Mensajes del Alma” centro terapéutico para personas con Autismo) en Buenos Aires, Argentina año 2004. Ha realizado el Post-grado en Psicología Infantil y del Adolescente. (UCUDAL) años 2006 – 2007. Tesis entregada: “El rol del acompañante terapéutico en la integración al sistema de enseñanza regular de un niño con trastorno del espectro autista”. Curso de especialización en Intervención en Trastorno Generalizado del Desarrollo - Fundación “Mensajes del Alma” – Dictado por Lic. Pía Espoueys en Buenos Aires – Argentina años 2008 – 2010. Curso de especialización en Entrenamiento en Atención, programas y técnicas a aplicar a cargo de la Dra. Alba Richaudeau (Médica especialista en neuropsicología clínica infantil). Año 2010. Curso virtual Introducción a la Evaluación Neuropsicológica Infantil a cargo de la Dra. Alba Richaudeau. Marzo 2017 Curso virtual Rehabilitación y Tratamiento en Neuropsicología infanto juvenil: Abordaje cognitivo y educacional en el dominio de la atención, a cargo de la Dra. Alba Richaudeau. Abril 2017 Curso virtual Perfil Neuropsicológico de los grandes trastornos infantiles, a cargo de la Dra. Alba Richaudeau. Junio 2017 Desde Marzo de 2016 y hasta la actualidad participa de un Grupo de estudio de profundización sobre teorías, intervenciones y tratamientos en cuadros neurobiológicos, a cargo del Dr. Miguel García Coto (Psiquiatra infantil). Grupo CIDEP, Bs. As., Argentina. Maestría en Psicología Clínica de niños y adolescentes. Universidad Católica del Uruguay, Facultad de Psicología. Marzo 2016 a la actualidad. En los años 2005 - 20009 trabajó como acompañante terapéutico de niños con TEA. Integración a centros de Educación Inicial y a Instituciones escolares. Desde el año 2006 a la fecha supervisa y coordina tratamientos de niños con TEA en Montevideo y el interior del país. Desde el año 2010 se la ha invitado como docente a la Tecnicatura de Acompañante terapéutico dictada en la UCUDAL. Materias: TEA y familia y el rol del acompañante terapéutico de niños con TEA en las instituciones educativas. Desde el año 2011 brinda cursos de formación de Terapeutas tanto en Montevideo como en el interior del país.

12:45 - 14:20 Descanso
Descanso
14:30 - 16:15 C. Adolescencia y Adultez
Panel C.2 Complejidades Diagnósticas y Terapéuticas en la adolescencia y adultez.
Complejidad del Diagnóstico de TEA para el psiquiatra de Adultos
 Conferencista
Maria Lía Redes Loperena - Facultad de Medicina (Uruguay) [ver]
La complejidad del diagnostico al cual nos enfrentamos en la practica clínica se debe a diferentes factores. Abordaremos los factores clínicos , comunicacionales y de formación académica que entendemos inciden en la dificultad de realizar diagnostico clínico de personas con Tea . .

Estrategias psicofarmacológicas en el manejo de conductas desajustadas en adolescentes con TEA.
 Conferencista
Cecilia Amigo - CHPR (Uruguay) [ver] [presentación]
En esta ponencia,se abordarán los recursos farmacológicos para el tratamiento de conductas problemáticas y condiciones asociadas en la etapa adolescente. Se revisarán las indicaciones, niveles de evidencia y recomendaciones según guías clínicas referentes. Asimismo se considerarán las limitaciones de p las estrategias farmacológicas y sus efectos no deseados.

Cómo abordar los factores de riesgo cardiovascular a lo largo de la vida de las personas con TEA.
 Conferencista
Isabel Batlle - Encuentro TEA (Uruguay)

"Importancia de la evaluación individualizada en la construcción de programas de intervención específica en adolescentes y jovenes con TEA y handicap intelectual asociado."
 Conferencista
Leticia Cosio - Dakini (Uruguay) [cv]
CURRÍCULUM VITAE Datos personales Nombre: Leticia Cosio Borda Títulos: Maestro de educación primaria (Institutos Normales) Técnico en educación inicial (CIEP) Técnico en estimulación temprana (CIEP) Nacionalidad: Uruguaya Fecha de nacimiento: 17 de julio de 1974 Estado civil: Divorciada Dirección: Rambla Tomás Berreta 149 Teléfono: 26050393 - 099 22 81 22 E - mail: leticosio@hotmail.com – centrodakini@gmail.com Estudios realizados 1996 – 1998: Técnico en educación inicial. (CIEP Centro de Investigación y Experimentación Pedagógica) 1995 – 1997: Técnico en Estimulación Temprana (CIEP) 1998 – 2000: Maestro de educación primaria (Institutos Normales) Abril, 2001 – Julio 2002: Postgrado en Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo. (Fundec, Fundación para el desarrollo de los estudios cognitivos; Buenos Aires, Argentina) Abril – Diciembre 2003: Posgrado Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo (Universidad Favaloro, Bs As a cargo de Grupo CIDEP, Centro de Investigaciones del Desarrollo Psiconeurológico) 2002, Acreditación TEACCH (Carolina del Norte, EEUU) Abril – Diciembre 2005: Diagnóstico Diferencial (Universidad Favaloro, Bs As) Abril – Diciembre, 2006: Posgrado en Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo (Universidad Favaloro, Bs As) Abril – diciembre 2007: Posgrado en Déficit Atencional (Universidad Favaloro, Bs As) 2008: Acreditación ADIR (Universidad de Washington, EEUU) 2009: Acreditación ADOS (APADEA, Bs As) 2010: Acreditación Sistema PECS (San Martín de Porres. Tucumán, Argentina) 2011: Acreditación en investigación ADOS, (Federación Autismo, Madrid España) Pasantías e intercambios Centro Theo Peters (Carolina del Norte, Washinton, EEUU) APNA (Madrid, España) Loe Kanner (Madrid, España) DELETREA (Madrid, España) Gaspar Hauser (Palma de Mallorca, España) Grupo CIDEP (Bs As, Argentina) Cursos y congresos específicos de más de 30 horas: Universidad de Salamanca Autistic Society, Inglaterra Universidad de Barcelona Universidad de Madrid Experiencia de trabajo en educación con personas con TEA - 1999 - 2004: Terapeuta en el Programa Neurocognitivo (Coordinado y supervisado por el Dr. Miguel García Coto; Fundación CIDEP, Bs. As. Argentina). - 2005 a la fecha: Director, Coordinador Centro Dakini - 2006 – 2009: Instituto La Mennais, apoyo en estrategias de inclusión de personas con TEA. Referencias Laborales:  Dra. Patricia Franco: 27114715  Dr. Miguel Ángel García Coto: (5411) 47720191 – 47714838  Lic. Daniel Valdés: (005411) 45028436 - 45013626 Referencias Personales  Lic. en Psicología Florencia Rainusso 094586980  Lic en Relaciones Exteriores María Eugenia Pérez 099282789

Un abordaje Institucional desde una perspectiva pedagógica y psicológica
 Conferencista
Inés Ciganda - IPPU (Uruguay) [ver]
La Fundación IPPU se crea en el año 1980, con el objetivo de brindar atención a niños y adolescentes que no encontraban lugar dentro del sistema formal de la Educación. Es así que, como hasta hoy día, desarrolla acciones en el área de la salud y la educación contando dentro de sus programas institucionales con un servicio de atención destinado al tratamiento de niños y adolescentes con TEA. A través de un trabajo interdisciplinario, con especial énfasis en la perspectiva pedagógica y psicológica, se intenta comprender y abordar las complejidades y lo diverso del funcionamiento de las personas con TEA, con el objetivo primordial de favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo y social, al igual que mejorar sus condiciones de vida en un sentido amplio. La propuesta grupal propicia la experiencia real y continua de intercambio con pares a través de actividades compartidas, donde los técnicos ofician de referentes que favorecen la interacción. Son interacciones sociales significativas que posibilitan aprender con otros y de otros, y desarrollar capacidades intersubjetivas fundamentales que favorecen los procesos de socialización. El contexto institucional y grupal es un espacio social de pertenencia privilegiado para los chicos y sus familias.

 Coordinación
Lucía Villalba - CHPR (Uruguay)

16:15 - 16:45 Pausa Café
Pausa Café
16:45 - 17:45 C. Conferencia
Conferencia de EJE Adolescencia y Adultez
Enfoques en la rehabilitación de jóvenes y adultos con TEA desde su especificidad y necesidades.
 Conferencista
Sandra Romano - Facultad de Medicina - UdelaR (Uruguay) [cv]
Profesora Directora de la Clínica Psiquiátrica de la Facultad de Medicina de la UdelaR. Doctora en Medicina Especializada en Psiquiatría, Facultad de Medicina de la UdelaR (Uruguay) Psicodramatista (AUPPG - Uruguay). Diploma de Profundización en Psicoterapia de Servicios de Salud - Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina. (Uruguay) Diplome Universitaire Reinsertion socioprofesionelle du patient avec hándicap: Université de Paris VI (Francia). Diplome Assistant Étranger - Universite de Paris V (Francia) Inicio de carrera académica en la Facultad de Medicina de la UdelaR en 1999, desarrollando desde ese momento docencia de grado, postgrado y formación profesional permanente. Desde 1998 se desempeñó como Psiquiatra en los Equipos Comunitarios de Salud Mental de la Administración de Servicios de Salud del Estado, siendo desde abril de 2003 a Junio de 2011 Coordinadora del Centro Diurno Sayago, centro público de Rehabilitación para pacientes con patología psiquiátrica grave y persistente. Desde 1996 desarrolla una línea de trabajo e investigación en rehabilitación y psicosis realizando varias comunicaciones científicas en congresos, publicaciones en revistas y capítulos de libros. Desde el año 2000 trabaja sobre Modelos de Atención en Salud Mental y Psiquiatría y Políticas de Salud. Integra la Comisión Nacional de Contralor de la Atención en Salud Mental como representante de la Facultad de Medicina. Desde 1989 trabaja en Violencia Doméstica y de Género, durante 15 años en OSC y en el sistema de salud. Desde 2005 hasta 2014 trabaja en el área programática del Ministerio de Salud Pública, desempeñando el cargo de Responsable del Programa Violencia y Salud, coordinando el proceso que condujo a la implementación de una política de salud en VD a partir de la reglamentación de la ley de VD, publicación de instrumentos técnicos para la atención, organización de la red de equipos de referencia y coordinación del Observatorio de Violencia y Salud. Integró el Consejo Nacional Consultivo de Lucha contra la Violencia Doméstica desde 2005 a 2014 y el Sistema Integral de Protección a la Infancia y la Adolescencia contra la Violencia desde 2007 a 2014. A partir de 2014 desarrolla una línea de investigación en situaciones de alto riesgo por violencia doméstica. Participa en la evaluación de proyectos presentados a la Agencia Nacional de Investigación, la Comisión Sectorial de Investigación Científica y la Comisión de Dedicación Total de la UdelaR. Desde el año 2007 integra el Comité de redacción de la Revista de Psiquiatría del Uruguay siendo su editora a partir del 2013 hasta la actualidad.

Acompañando el desarrollo de la sexualidad en personas con TEA.
 Conferencista
Magdalena Joubanoba - Consultorio Privado (Uruguay) [ver] [cv]
Introducción: La sexualidad es un aspecto central del ser humano presente a lo largo de toda su vida y abarca el sexo, las identidades y los papeles de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. Sabemos que la sexualidad es igual en las personas con discapacidad que en aquellas que no la tienen, lo que podrá variar son las formas de manifestarlo de acuerdo al tipo de discapacidad. La importancia del tema de la sexualidad en la discapacidad y específicamente en los TEA es importante por la ausencia de conocimiento respecto al tema, por el temor que genera tanto en el ámbito familiar y profesional su abordaje, por la ausencia de herramientas adecuadas que nos permitan acompañar el proceso en forma interdisciplinaria y la falta de legislación que posibilite utilizar ciertos instrumentos para mejorar la calidad de vida sexual en ciertos pacientes. La sexualidad en general en sí misma está aún fuertemente atravesada de mitos de forma tal que en el ámbito familiar resulta aún hoy difícil la educación informal por los miedos que esto produce. En adolescentes y adultos con discapacidad mental y más aún con TEA existen una serie de mitos sociales con respecto a su sexualidad, el primero y más “conveniente” es que carecen de sexualidad, son asexuales. El segundo, que manifiestan un impulso sexual exacerbado o que no controlan su deseo sexual. Y dentro del imaginario colectivo persiste la falacia que es la sociedad la que debe tomar medidas desaprobatorias hacia este tipo de prácticas. Objetivo: El objetivo de este trabajo es la comprensión de algunos aspectos de la sexualidad de los diversos TEA y las distintas formas de acompañamiento y abordaje terapéutico y sexológico según el nivel de funcionamiento. Material y Método: Se presentan dos historias clínicas de pacientes con TEA. Uno de ellos con Sindrome de Asperger y otro con TGD Resultados: De las historias clínicas en una de ellas fue posible un seguimiento de más un año con buenos resultados dónde se realizó educación sexual y modificación de conductas que posibilitó el cambio de autoerotismo al coito. El otro caso aún bajo terapia sexual fue posible una buena comunicación y una buena historia clínica de la cual se presentan los resultados. Conclusiones: En los pacientes con TEA es posible y necesaria la intervención profesional para realizar la reeducación sexual en todos los casos.
1. ANTECEDENTES ACADÉMICOS 1.1. PROFESIÓN Título: Doctora en Medicina Institución: Facultad de Medicina. Universidad de la República País: Uruguay Fecha: 28/12/1989 1.2. CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y/O PERFECCIONAMIENTO Curso: Sexología Clínica Institución: Instituto Uruguayo de Capacitación Sexológica Dr. Andrés Flores Colombino Fecha: 2009 Curso: Gerencia Social Institución: Unidad de Perfeccionamiento y Actualización de Egresados. Facultad de Ciencias Económicas y de Administración Fecha: 1995 Curso: Evaluación de Programas de Salud en Países en Vías de Desarrollo Institución: Centro Universitario de Salud Pública. Universidad Autónoma de Madrid País: España Fecha: 1993 2. ANTECEDENTES LABORALES Cargo: Directora Médica Organismo: Consultorio Sexológico Fecha: 2009 y continúa Cargo Columnista Organismo: Radio Sarandí. Programa Viva la Tarde Fecha: 2009 y continúa Cargo Coordinadora Docente Organismo: Curso de Sexología Clínica IUCS Dr. Andrés Flores Colombino Fecha: 2013 y continúa Cargo: Médico Organismo: MSP – RAP Fecha: 2006 al 2009 Cargo: Directora Médica Organismo: Casa de Salud para el Adulto Mayor Fecha: 2002 al 2006 Organismo: Banco de Previsión Social Fecha: 1981 - 2001 (1994 al 2001 Funciones: Ingresé por concurso de oposición. Varios servicios y con varios Cargos .Entre los Servicios se destacan: Servicio de Neuropediatría (Dr. Santana) y Servicio del Área Medicina Laboral,entre otros. Cargo: Consultora en Sector Salud Organismo: BID/PNUD Fecha: 1992-1998 Funciones: Diversas funciones: Sectorialista, Especialista en Formulación de proyectos de salud; Especialista en análisis institucional, etc 2.1. OTROS CARGOS Cargo: Médico General de AE 1ra.de Socorros Mutuos, Casa de Galicia, MSP 3. LIBROS PUBLICADOS 3.1. GPS SEXUAL. MANUAL INSTRUCTIVO PARA HOMBRE. ED. ESCAFANDRA. MONTEVIDEO. 77 P. 1RA EDICIÓN JULIO 2013. 2DA. EDICIÓN 2013 3.2. AMOR Y SEXO. HISTORIAS REALES. ED. FIN DE SIGLO. 1RA. EDICIÓN. MARZO, 2017 4. MÉRITOS VINCULADOS CON LA ESPECIALIDAD Presidenta del Comité Científico. Congreso Internacional de la Sociedad Uruguaya de Sexología (SUS). 06/2016. Expositora de Actualización diagnóstica y terapéutica de las Disfunciones sexuales. Congreso Internacional de la Sociedad Uruguaya de Sexología (SUS). 06/2016. Expositora: Invitada al “Primer Congreso Internacional de Sexología y Estrategias en Educación Sexual, Erotismo y Disfrute Sexual”, conferencia “Las Hormonas y la Menopausia”, “Parafilias”, “La sexualidad en los medios de comunicación”, y taller “Erotismo en los años dorados”. 5 al 8 /03/2015, Cuenca. Ecuador Expositora: Tema Deseo sexual Hipoactivo en mujeres y respuesta al tratamiento farmacológico con Bupropion Sociedad Latinoamericana de Medicina Sexual (SLAMS).16/ 08 /2015. Buenos Aires Expositora en Revisión y Actualización sobre el uso de la tibolona en la función sexual e mujeres peri y postmenopáusicas. XII CONGRESO LATINOAMERICANO DE SEXOLOGÍA Y EDUCACIÓN SEXUAL (CLASES 2014). Punta Cana, República Dominicana, 10 al 14 de setiembre, 2014 Expositora en el Simposio: Abordaje Multidisciplinario del climaterio en el tema: Sexualidad en la edad media de la vida. En el 2do. Congreso de Medicina Ambulatoria y Nutrición del Conosur, 2as. Jornadas de Actualización en Medicina Ambulatoria y 19as. Jornadas de Nutrición realizado en el centro de convenciones de Raddison Victoria Plaza Hotel. Montevideo. 8 al 10 de Junio 2014. Expositora de Disfunción Eréctil Simposio Urufarma, VIII Congreso Uruguayo de Sexología, I Congreso de FUSEX “Sexualidad: salud, educación y cultura”, Montevideo 8-9 noviembre 2013. Expositora en Disfunción del Deseo en las Mujeres, VIII Congreso Uruguayo de Sexología, I Congreso de FUSEX “Sexualidad: salud, educación y cultura”, Montevideo 8-9 noviembre 2013. Delegada participante del 21° Congress of de World Association for Sexual Health. Porto Alegre. 24 setiembre 2013 Expositora de Sexualidad y Medios de Comunicación: Radio y TV. Ponencia 1ª Jornada de la Federación Uruguaya de Sexoloxía (FUSEX). 10 de Noviembre 2012 Expositora en Estudios Superiores de Sexología en la actividad Sexualidad Femenina y Autocuidado. Montevideo. 04 setiembre 2012. Expositora en Temas Libres en el VII Congreso Uruguayo de Sexología. Trastorno Orgásmico Femenino. Revisión de Artículos en una década (1999-2009). Intendencia Municipal de Montevideo. 14 al 16 de Setiembre de 2010 5. OTROS MÉRITOS Reconocimiento de Instituto Paulista de Sexualidad (InPaSex) con la medalla y certificado en Terapia Sexual 10/2014 Secretaria de la Sociedad Uruguaya de Sexología (SUS). 2010 -2012. Prosecretaria de la Sociedad Uruguaya de Sexología (SUS) 2012-2014 Creadora del sitio Web de la SUS y Ex Editora del mismo. 2009 Becada por la Embajada de Israel 1996

 Coordinación
Mariela Pérez - SUPIA (Uruguay)

17:45 - 18:45 Sesión Plenaria
Proyección en pantalla gigante.
18:45 - 19:00 Audiovisual
19:00 - 20:00